1、求解下列方程并填写表格：

2、

(资料图)

3、

4、方形路径

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、 +

14、

15、

16、

17、

18、

19、

20、

21、

22、

23、

24、

25、

26、

27、

28、

29、

30、

31、

32、

33、

34、

35、

36、

37、

38、

39、

40、

41、

42、

43、

44、

45、

46、

47、

48、

49、

50、

51、

52、

53、

54、

55、

56、

57、

58、

59、

60、

61、

62、

63、

64、

65、

66、

67、

68、

69、

70、通过观察上表，你能得出什么结论？

71、(1)关于x的方程

72、两个根

73、 ，

74、和系数p，q有什么关系？

75、(2)关于x的方程

76、两个根

77、 ，

78、和系数a，b，c有什么关系？你能证明你的猜测吗？

79、1、根与系数的关系：

80、(1)关于x的方程

81、两个根

82、 ，

83、系数p和q的关系为：

84、,

85、引导学生用书面语言描述这两种关系。并思考：如果一个二次方程的二次项的系数不是1，那么根和系数有什么关系？

86、(2)形状

87、等式，如果

88、，两个是

89、 ，

90、引导学生利用上述结论进行猜测。

91、 ，

92、和系数a，b，c有什么关系？

93、然后老师得出结论，方程可以转化为二次项系数为1的二次方程，然后利用上面的结论进行研究，也就是说，对于方程，

本文到此结束，希望对大家有所帮助。