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在初高中阶段我觉得可以降低英语的比重，毕竟基础学科的内容现在很多下放到初高中学习，相对而言做为交流工具的英语重要性在这个阶段体现不出来，所以降低初高中英语学习比重有助于增加更多的相关科目内容，或者把时间用来进行身体素质锻炼，对这个阶段的孩子都是收益更大。

但大学阶段我觉得不但要加强英语学习，甚至要把英语学习做为各个学科的基础科目来对待。在最近的三十年内，国际上各个主要学科的发现发明多数都是英语以英语为基础的论文出现，英语做为国际交流的工具变的越来越重要，强化英语学习有助于我们融入并学习国外各个学科最新最热的增量点，这是我们未来发展至关重要的几个保障性条件之一。

学无止境，因材施教。对于中小学生夯实学科基础，培养科学观念和素养，大学阶段要与国际最新学科热点对接，能接入并且做到反超，所以目的不同，方法各异。